В детската градина „Никатор“ се проведе ярък и истински вълшебен научен експеримент с името „Ходещата вода“. Малките възпитаници със собствените си очи видяха как водата „ходи“ по мостчета и създава истинска дъга директно в чашите!
Какво се случи по време на заниманието?
Педагогът подготви няколко чаши с чиста вода и добави в тях хранителни оцветители в три основни цвята: червен, жълт и син. След това децата свързаха чашите с хартиени кърпички или салфетки, създавайки „мостчета“. Благодарение на капилярния ефект цветната вода започна бавно да се изкачва по тези мостчета и да преминава в съседните чаши – буквално „ходейки“ от една в друга.
Най-интересното започна, когато цветовете се смесиха:
В резултат в чашите се появиха мини-дъги, а цялата инсталация се превърна в истинско цветно вълшебство. Децата бяха във възторг: очите им блестяха от радост и учудване, чуваха се весели възгласи, а експериментът се запомни завинаги. Науката може да бъде толкова забавна и красива!
Експериментът е идеален за деца на 3–6 години и помага на практика да се запознаят с:
Такива прости, но ефектни занимания показват: науката за малките не е скучни формули, а истинско приключение с дъги и „ходеща“ вода!
Такива експерименти правят детството по-ярко, а ученето – по-увлекателно.
В детската градина „Никатор“ се проведе ярък и истински вълшебен научен експеримент с името „Ходещата вода“. Малките възпитаници със собствените си очи видяха как водата „ходи“ по мостчета и създава истинска дъга директно в чашите!
Какво се случи по време на заниманието?
Педагогът подготви няколко чаши с чиста вода и добави в тях хранителни оцветители в три основни цвята: червен, жълт и син. След това децата свързаха чашите с хартиени кърпички или салфетки, създавайки „мостчета“. Благодарение на капилярния ефект цветната вода започна бавно да се изкачва по тези мостчета и да преминава в съседните чаши – буквално „ходейки“ от една в друга.
Най-интересното започна, когато цветовете се смесиха:
В резултат в чашите се появиха мини-дъги, а цялата инсталация се превърна в истинско цветно вълшебство. Децата бяха във възторг: очите им блестяха от радост и учудване, чуваха се весели възгласи, а експериментът се запомни завинаги. Науката може да бъде толкова забавна и красива!
Експериментът е идеален за деца на 3–6 години и помага на практика да се запознаят с:
Такива прости, но ефектни занимания показват: науката за малките не е скучни формули, а истинско приключение с дъги и „ходеща“ вода!
Такива експерименти правят детството по-ярко, а ученето – по-увлекателно.
