
Мир детей полон воображения, а за прошедшую неделю в частном детском саду «Никатор» он стал еще более ярким, насыщенным и захватывающим! Мы провели нашу специальную тематическую неделю «Взрыв цветов», которая оставила незабываемые воспоминания, много улыбок и новых знаний у наших малышей.
Вот как наши маленькие первооткрыватели превратились в настоящих ученых и лингвистов в эти волшебные дни.
Программа была наполнена практическими экспериментами, которые стимулировали органы чувств и логическое мышление детей:
Магия смешивания: Дети узнали, как из трех основных цветов можно создать целую палитру новых оттенков. Смешивание безопасных красок и наблюдение за тем, как рождаются цвета, вызвало настоящий восторг!
Научные наблюдения: Мы исследовали природу и ответили на такие вопросы, как «Как появляется радуга?». Дети наблюдали, как цвета движутся и меняются в разной среде.
Языковой триатлон: В «Никаторе» мы верим, что языки легче всего учить через действие и опыт. Творя и экспериментируя, дети узнали и закрепили названия цветов сразу на трех языках! Игры и песни сделали этот процесс абсолютно естественным и веселым.
Мир детей полон воображения, а за прошедшую неделю в частном детском саду «Никатор» он стал еще более ярким, насыщенным и захватывающим! Мы провели нашу специальную тематическую неделю «Взрыв цветов», которая оставила незабываемые воспоминания, много улыбок и новых знаний у наших малышей.
Вот как наши маленькие первооткрыватели превратились в настоящих ученых и лингвистов в эти волшебные дни.
Программа была наполнена практическими экспериментами, которые стимулировали органы чувств и логическое мышление детей:
Магия смешивания: Дети узнали, как из трех основных цветов можно создать целую палитру новых оттенков. Смешивание безопасных красок и наблюдение за тем, как рождаются цвета, вызвало настоящий восторг!
Научные наблюдения: Мы исследовали природу и ответили на такие вопросы, как «Как появляется радуга?». Дети наблюдали, как цвета движутся и меняются в разной среде.
Языковой триатлон: В «Никаторе» мы верим, что языки легче всего учить через действие и опыт. Творя и экспериментируя, дети узнали и закрепили названия цветов сразу на трех языках! Игры и песни сделали этот процесс абсолютно естественным и веселым.